本日中2の生徒の授業で、連立方程式の文章題を進めました。この生徒は数学が苦手な生徒なので、文章題と聞くと身構えてしまいます(^_^;)
1年の時の方程式の文章題でいいイメージがないのでしょう。
以下、やり取りをどうぞ
生徒
俺のにがてなところや
私
1年生の時より簡単やって！まず問題文を読んでみ
生徒
・・・読みました。
私
何がXで何がｙだった？
生徒
ｘが男子の数で、ｙが女子の数です。
私
男子と女子足したら何人だった？
生徒
180人です。
私
じゃあ1つの式は？
生徒
ｘ＋ｙ＝180
私
じゃあ、もう1つの式は男子の40％、女子の30％ということは、男子がｘ、女子がｙだからｘの40％ってことだよね？どうやって表せる？
生徒
ｘ×0．4ってことは、
0.4x＋0.3y＝80ってことですか。
私
そういうこと！でそれを連立させて、ｘとｙを出すってこと
生徒
意外といけるな
というような、やり取りをしていきました(^^)
文章題が苦手という子に苦手意識を取り除くためには、意外といけるなと思わせるのが、大事です(^^)
意外といけるなという状態になれば、苦手意識はなくなります(^^)
文章題で大事なことは、何を求めたいのか？何を聞かれているのかがまず絶対です。
そうして、誘導して「どうなる？」「ってことは？」の繰り返しによって解き方を教えて行きます(^^)
あっこのやり取りはちなみに例題を使ってやります。その後、類似問題を「じゃあ、同じようにやってみやぁ。何がｘ、何がｙかしっかりと考えてから解いてね」といって、
理解していないようならすぐに、助言します。
行けそうなら、見守ります。
こうして、繰り返していくことで自分で解けるようになっていきます(^^)/
苦手克服には意外といけるな！が大事です(^^)/
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